近年来，黔西南州教育局坚定践行黔西南州委、州政府教育立州战略，以新发展理念为引领，牢牢把握“一二三四”发展思路，聚焦“四新”抓“四化”，围绕州委“两大一高”主基调、“五个主战略”和“十条主路径”的部署要求，不断推动全州教育高质量发展。在绿色发展方面，紧扣“地球是人类的生存环境，是人类的家园”“苍穹之下，从我做起”等理念，加强对学生进行绿色环保教育，为美丽金州建设不断贡献教育力量。

以“四力”为抓手，创建绿色学校

    一是聚合力，部门联动强管理。成立了推进生态文明建设工作领导小组，进一步强化组织领导，明确工作机构。二是添活力，开展活动倡理念。全州各级各类学校积极申报创建绿色学校，通过课堂教学、国旗下讲话、环境教育日、生态环保主题班会、环境教育实践活动等方式宣传和倡导生态文明理念，使85万师生自觉成为生态文明的建设者。2018年，全州5所学校获省级“绿色学校”称号。三是增动力，宣传引导营氛围。依托每年的“6·5”世界环境日、“我是小河长·保护母亲河”等主题征文等活动，今年5月，以“人与自然和谐共生”为主题，在全州中小学开展了“人与自然和谐共生”主题征文活动，截止目前共收到各学校学生征文100余篇。同时，每年在全州中小学（幼儿园）围绕“加强污染防治 守护绿水青山”主题，开展“上一堂环保知识课”活动，不断践行绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，共建美丽家园。四是提能力，生态读本进校园。切实推进生态文明教育进教材进课堂工作，2019年开始，在全州51所学校19327名学生中试用《贵州省生态文明教育读本》。2020年起，全州各级各类学校全面开设“生态文明教育”地方课程。进一步丰富和扩展青少年学习生态环境保护知识的内容和形式，引导师生树立人与自然、人与社会和谐关系的价值观念，推进生态文明建设实现“人与自然和谐共生”的绿色理念。

狠抓“三项工作”，力推垃圾分类

    一是突出责任主体，狠抓机制建设。因地制宜，组织实施学校生活垃圾分类工作，制订完善工作制度，明确岗位职责，落实专（兼）职人员，逐步建立生活垃圾分类常态化工作机制。不定期检查垃圾分类工作落实情况，对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报批评。二是突出教育引导，狠抓意识提升。加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的教育，明确开展垃圾分类工作的具体要求，强化师生的责任意识、担当意识、表率意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。三是突出实践活动，狠抓宣传教育。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性。

做到“四个用活”，提升环保意识

    一是用活课堂教育，提高环保意识。充分整合各种教育资源，利用信息技术、网络技术，开展教学、教研，拓展和挖掘校外活动场所、社会实践基地等，为生态文明教学活动开展提供必要的保障。二是用活主题活动，渗透环保意识。多种形式开展环保主题活动，让师生加深对环境保护的理解。在“世界环境日”“世界地球日”等时间节点开展主题队会，通过案例分享、角色扮演等，让广大师生深刻认识到保护地球家园的重要性和紧迫性。三是用活课题研究，加深环保意识。开展课题研究，进行探究性学习，通过提出问题，决定探究方向，继而组织探究，收集整理资料，得出结论，采取保护行动等研究环节，切实提高广大师生对环境保护的认识，自觉地参与到环保的行列中来。四是用活家庭教育，强化环保意识。学生的环保教育，学校是主渠道，家庭则是不可分割的组成部分，只有家校协同努力，环保教育成果才能得到巩固，真正实现环保意识持久地深入学生的心理。大力倡导所有学生家长增强环保意识，言传身教，不在公共场所吐痰、乱扔纸屑，不使用含磷洗衣粉，节约用水，不食用青蛙、蛇等野生动物，教育自己的孩子不攀折小树，不随便摘花，不践踏草坪等。

通过“三个围绕”，增强教育实效

    一是围绕“五项管理”，减轻师生负担。认真贯彻落实教育部、省教育厅关于学生“五个”管理的工作要求，安排部署抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五个”管理，倡议广大学生家长和社会各界与学校密切协作，共同做好学生“五项管理”工作，大力营造基础教育良好生态，保障学生健康成长、全面发展。聚焦教师立德树人、教书育人主责主业，满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。全州推荐27所学校（幼儿园）作为全省减轻中小学教师负担监测学校。二是围绕“五育并举”，突出教育实效。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，浇花浇根，育人育心。坚持德育为先，不断改进思政课教育，成才先成人，着力培养学生向善、向上的品格，明理、合作的精神，勤奋、坚毅的品质，促进学生健全人格的形成。以深化美育教学改革为突破点，确保每个学生掌握两项艺术才能。开展学生体质健康促进行动，确保每个学生学会两项体育技能。精心组织开展丰富多彩的劳动教育，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动，让劳动教育扎根于心。积极号召全州各级各类学校师生切实落实社会责任，让“光盘行动”“文明用餐”“理性消费”成为每一个人的思想共识与行动自觉。三是围绕“乡村教师”，提高工资待遇。拓展延伸教师工资提升渠道，为乡村教师谋福利。州教育局、州财政局联合印发了《关于对连片特困地区乡村教师给予生活补助的通知》，通过对连片特困地区乡村教师给予生活补助，降低乡村薄弱教师职称晋升门槛，加大乡村教师各类津补贴，切实提升乡村教师薪资待遇，让乡村教师留得住、教得好。

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（作者 | 黔西南州教育局党组副书记、副局长郑逢春    编辑：印象黔西南）