义龙新区教育系统开展疫情防控心理疏导为学生解困惑
“心语小屋”显温情
黔西南州义龙新区教育系统开展疫情防控心理疏导为学生解困惑
李跃 桂进勇
龙广一中教师韦定富开展心理疏导工作
受疫情影响，黔西南州义龙新区广大师生、家长响应号召，不出门，不聚集。努力配合全社会争取早日打赢这场硬仗。与此同时，新区教育局组织全区各中小学校开展线上心理疏导工作，利用金州教育云“人人通空间”建立“心语小屋”交流平台及时有序地开展心理干预和心理疏导工作，引导学生和家长消除恐慌心态，同步做好心理防疫，确保学生的心理健康，通过视频、电话等方式，向学生传达乐观的防疫态度并传授正确的防疫知识。帮助学生们度过一个舒心、健康的假期。
“心语小屋”活跃起来
“蒋老师，我在网络上看到双黄连口服液可抑制新型冠状病毒的消息，是真的吗？我爸爸想去买来当预防药吃！”
这是1月31日晚上11点30分，万屯中学高二（2）班刘琴同学在蒋家莉老师的“心语小屋”发来的信息。
蒋家莉急忙在网上查阅有关双黄连口服液的功效，并询问了学医的同学后，立即给刘琴同学回复道。
万屯镇中学教师蒋家莉开展心理疏导工作
“刘琴同学，我提醒你，双黄连口服液也不是所有人都可以口服的，如果没有对应的症状，不能掌握其适用范围以及禁忌症就盲目服用的话，还有可能会造成过敏性休克等后果，尤其是4周岁以下儿童以及孕妇都是需要慎用的。”
“我爸爸说，他明天一早就要到药店去买，我不知道对他说什么？你能给我爸爸讲讲吗？”刘琴同学这样向蒋家莉请求道。
蒋家莉拨通了刘琴爸爸的电话，在电话里这样建议道：“家长，你好！到目前为止，还没有用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。特定的治疗方法正在研究中，并将通过临床试验进行测试。再次提醒你，普通人请勿自行服用双黄连口服液。”
“好的，我接受蒋老师的建议，明天不去购买了，在家好好陪孩子。”刘琴的爸爸在电话里回答道。
雷洪湖同学咨询疫情
蒋家莉老师还是不放心，又在“心语小屋”向刘琴同学建议：“刘琴同学，不要乱买药来吃，最好的防疫措施是勤洗手、戴口罩、不外出和发热及早就医。”
接着，蒋家莉老师陆陆续续收到雷洪湖、杨大凯等30余名同学关于双黄连口服液能抑制病毒的消息的咨询，她都一一给予了答复。
这段时间来，龙广镇第一中学韦定富老师的“心语小屋”也一直忙碌着。
张宇同学咨询疫情
“这场疫情孩子们感到不安，我如何开导孩子呢？请老师指教”。这是2月2日，一位家长在龙广镇第一中学韦定富老师建立的“心语小屋”留言。
首先家长要做孩子们的榜样，告诉孩子没事，疫情会很快过去的，只要我们注意卫生，勤洗手，出门戴好口罩，一切都会好起来的……”韦定富老师看到留言后，在“心语小屋”进行回复。
“心语小屋”提升免疫力
1月22日，新区新市民一小老师刘丽霞的“心语小屋”弹出信息：“刘老师，我要回湖北老家过年了，你去我家玩吗？”刘丽霞一看，这是新市民一小五年（3）班的学生卢诗雨给自己发的信息。
刘丽霞大吃一惊，她心理思考着：“卢诗雨的父母是湖北人，来顶效做生意的，一家人想回到湖北老家过年。现在湖北疫情比较严重，不能让卢诗雨回湖北老家去，得想办法说服她的父母。”
新市民一小教师刘丽霞开展心理疏导工作
于是，刘丽霞立即去卢诗雨家家访，与家长沟通，经过刘丽霞的劝说，卢诗雨的父母认识到疫情防控的严峻，决定不回湖北老家过年。卢诗雨一家在顶效过年期间，刘丽霞还经常打电话询问卢诗雨的生活和学习情况。
2月26日，记者走进龙广镇第二中学，任实明校长正在用“心语小屋”与学生家长进行交流。
在任实明校长的电脑桌面上，他的“心语小屋”有这样一条信息：“任校长，我们可以不戴口罩了吗？”
任实明校长这样解释道：“同学，不能摘掉口罩。因为当前防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作形势仍然十分严峻、任务十分艰巨、时机十分关键，同学们要继续做好疫情防控，确保你们健康平安。”
义龙一中的朱海妍是国家三级心理咨询师，经过她的劝解，化解了学生与家长的矛盾，将一个想离家出走的学生的思想工作做通，让其安心在家通过“空中黔课”“金州空中课堂”等线上教学平台学习。
“朱老师，有空吗？我想和你聊聊天……”
晓敏同学咨询疫情
这是2月25日中午，义龙一中高一（6）班的学生晓敏在朱海妍老师的“心语小屋”发来的信息。
朱海妍感觉到晓敏一定是有什么心事，于是，很谨慎的问了问：“你介意老师和你开视频吗？”
晓敏没有及时回复信息，过一会儿，她主动打开了视频。
晓敏在视频中说道：“老师，我最近总是和父母吵架，我觉得自己做得对的地方，在父母眼里都是错的，让我感觉特别烦，我好想离开这个让我烦恼的家。”
晓敏开始向朱海妍哭诉自己的烦心事。
朱海妍问道：“你和父母吵架是发生在什么时候，还是特定的情景更容易发生呢？”
晓敏哭泣道：“父母看到我看手机时，就特别容易发生吵架。”
“可是，我看手机，不是父母想的那样，我是在关注疫情方面的新闻，不是拿手机来做打游戏之类的事情啊！”晓敏继续哭着向朱海妍倾诉。
义龙一中教师朱海妍开展心理疏导工作
朱海妍终于找到了问题的关键之处了，她向晓敏安慰道：“我把你看手机的事情向你的父母说清楚，叫他们不要误会你，可以吗？”
“可以，当然可以的！”晓敏腼腆地在视频里点了点头。
晓敏的父母经过朱海妍的劝说后，他们激动地说：“我们总是担心女儿玩手机耽误学习，别的心思一点都没有。”
经过朱海妍老师的调解，晓敏主动向父母承认了自己玩手机耽误学习的错误，并保证好好学习，不顶撞父母，不离家出走。
除此之外，郑屯、鲁屯等10个乡镇（街道）辖区内的所有学校都通过“心语小屋”、学校微信公众号、班级QQ群等平台，相继推送了《延迟开学，怎样让孩子‘宅’而不‘慌’？》《面对疫情，师生家长如何开展心理防护？》等文章，帮助学生及家长提升心理‘免疫力’，筑牢学生心理疫情防线，共同打赢疫情防控阻击战。
延伸阅读：学校在知识的传播途径上攻坚克难、创新求是，必须面对身居城乡各处的若干家庭，让网络教育行之有效；家庭扮演多种角色，必须同时着眼孩子的学习与生活，让孩子学会自主管理，家、校一夜间“天涯若比邻”，携手共前行。
特定的教育产生在特定的事件，特定的事件必定会成为特定的历史，让我们一起用手机、相机和笔去朴实地记录和留存这场疫情防控中的居家教育，参加“我眼中的居家网络教育”图文展示活动，详情请点击链接http://www.yxqxn.cn/article_detail/1113690.html了解，期待您的参与！
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（编辑：印象黔西南）